Kegiatan Rutin Pendampingan Guru Wali di SMPN 1 Simpang Empat Wujudkan Lingkungan Belajar Yang Peduli dan Terarah
Simpang Empat, InfoPublik – SMP Negeri 1 Simpang Empat kembali melaksanakan kegiatan pertemuan rutin antara guru wali dan siswa bimbingan pada Jumat (10/04/2026). Kegiatan ini sebagai bentuk komitmen sekolah dalam membentuk karakter dan membimbing siswa yang dilaksanakan secara berkala terhadap perkembangan akademik, kedisiplinan, dan mental emosional siswa.
Dalam kegiatan tersebut, guru wali bertemu langsung dengan siswa bimbingan masing-masing untuk melakukan pemantauan serta memberi arahan terkait sikap belajar, kehadiran, kebiasaan baik, dan kesiapan mengikuti pembelajaran. Kegiatan ini juga menjadi kesempatan bagi siswa untuk menyampaikan kendala atau kesulitan yang mereka hadapi baik di sekolah maupun di rumah.
Suasana pendampingan berjalan hangat dan penuh kedekatan. Para siswa tampak nyaman berbagi cerita sementara guru wali memberikan motivasi, solusi, serta nasihat agar siswa tetap disiplin, semangat belajar, dan berperilaku baik di lingkungan sekolah.
Dengan adanya kegiatan rutin ini, SMP Negeri 1 Simpang Empat berharap tercipta hubungan yang lebih erat antara siswa dan guru, serta terbangunnya budaya sekolah yang penuh kepedulian, tanggung jawab, dan semangat belajar positif, demi mencetak generasi yang berprestasi dan berkarakter mulia
siswa Kelas VII D, Muhammad Nauval, mengungkapkan rasa senangnya mengikuti kegiatan tersebut.
“Kami jadi lebih dekat dengan guru wali dan bisa berbagi cerita tentang kesulitan belajar maupun masalah lainnya. Kegiatannya juga menyenangkan dan tidak membosankan,” ujar Nauval.
Sementara itu, salah satu guru wali, Siti Hairunisa, menyampaikan bahwa kegiatan ini sangat penting untuk membangun karakter dan kedisiplinan siswa.
“Melalui pertemuan rutin ini, kami dapat menyatukan perkembangan siswa secara lebih intensif serta memberikan solusi atas permasalahan yang mereka hadapi,” tuturnya.
Dengan adanya kegiatan pertemuan rutin ini, diharapkan terjalin komunikasi yang baik antara guru dan siswa sehingga tercipta lingkungan belajar yang nyaman, kondusif, serta mampu mendukung perkembangan akademik dan karakter siswa secara optimal.